Lehrmittel Deutsch 1. Zyklus

«Sprachwelt 1» ist ein unterrichtsleitendes Zykluslehrmittel und basiert auf dem silbenanalytischen Ansatz. Ein umfassender filRouge hilft Lehrpersonen bei der Planung des Unterrichts und dem zielführenden Einsatz der umfangreichen physischen Materialien und Online-Ergänzungen. Die meisten Inhalte des filRouges stehen online zur Verfügung und werden laufend ergänzt und angereichert, beispielsweise für den DaZ-Unterricht). Das Lehrmittel fokussiert das altersdurchmischte Lernen und ist sowohl für Jahrgangs-, Mehrjahrgangsklassen als auch heterogene Klassen geeignet.

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«Die kleinen Sprachstarken» ist ein unterrichtsleitendes Lehrmittel für den Kindergarten, es folgen «Die Sprachstarken 1» bis «Die Sprachstarken 9». Das Lehrmittel ist für ein- oder zweistufige Kindergartenklassen konzipiert. Für Mehrjahrgangsklassen, die über den Kindergarten hinausgehen, bietet das Lehrmittel nur wenige gemeinsame Lerninhalte. «Die kleinen Sprachstarken» ist ein themenorientiertes Lehrmittel mit acht Themen aus den Fachbereichen Natur, Mensch, Gesellschaft. Die Lernenden erweitern dabei ihr Sachwissen und ihre sprachliche Kompetenz. Deren Aufbau erfolgt nach dem Spiralprinzip. Didaktisch orientiert sich das Lehrmittel an der Spracherfahrung.
Für die Lehrperson bestehen Printmedien und digitale Angebote, für die Lernenden stehen gedruckte Materialien zur Verfügung. Die Unterrichtsplanung und Umsetzung sind übersichtlich und ausführlich kommentiert, es ist möglich, eigene Schwerpunkte zu setzen.

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«Die Sprachstarken 1» ist ein unterrichtsleitendes Jahrgangslehrmittel für das 1. Schuljahr. Ihm geht «Die kleinen Sprachstarken» für die Kindergartenstufe voran, später folgen «Die Sprachstarken 2» bis «Die Sprachstarken 9». Für Mehrjahrgangsklassen bietet «Die Sprachstarken 1» wenige gemeinsame Lerninhalte. Damit folgt es einem anderen Konzept als das vorangehende und die nachfolgenden Lehrmittel derselben Reihe. Der Fokus liegt auf dem Aufbau und der Verwendung der Schrift. Das Lehrmittel folgt dem Ansatz der Spracherfahrung. Es führt stark und ermöglicht dadurch das selbstständige Lernen. Der Schrift(sprach)erwerb wird durch vielfältiges Material gefördert. Für die Lehrperson und die Lernenden stehen analoge und digitale Materialien zur Verfügung.

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«Die Sprachstarken 2» ist ein unterrichtsleitendes Jahrgangslehrmittel für das 2. Schuljahr. Ihm gehen die Lehrmittel für Kindergarten und 1. Schuljahr voran. Später folgen «Die Sprachstarken 3» bis «Die Sprachstarken 9». Für Mehrjahrgangsklassen innerhalb des Zyklus 1 bietet es wenige gemeinsame Lerninhalte. Hingegen ermöglicht der spiralcurriculare Aufbau über alle nachfolgenden Jahrgangsteile hinweg einen kontinuierlichen Kompetenzerwerb. «Die Sprachstarken 2» orientiert sich an einem handlungsorientierten Lehr- und Lernverständnis, wobei das Sprachhandeln im Vordergrund steht. Daneben bietet es Materialien zur systematischen Erarbeitung der Grundkompetenzen Lesen und Schreiben an. Der Rechtschreibeunterricht folgt dem regelorientierten Ansatz. Für Lehrpersonen und die Lernenden stehen analoge und digitale Materialien zur Verfügung.

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«DEUTSCH Kindergarten» ist ein unterrichtsleitendes Stufenlehrmittel für den Kindergarten. Aufbauend darauf folgen die Lehrmittel «DEUTSCH Eins» bis «DEUTSCH Neun» für das 1. bis 9. Schuljahr. Eine lineare Grundstruktur über alle Bände hinweg ermöglicht altersdurchmischtes Lernen. Für die Lehrperson steht das Unterrichtshandbuch auch digital zur Verfügung. «DEUTSCH Kindergarten» entspricht einem ganzheitlichen Lernverständnis und ermöglicht eine situations- und handlungsorientierte Lernkultur mit Kreissequenzen, Gruppenangeboten und Freispielangeboten. Die Wortschatzförderung wird stark akzentuiert und ist integrativ gestaltet. Es bestehen vielfältige Möglichkeiten zu verschiedenen Formen der Differenzierung und Individualisierung.

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«DEUTSCH Eins» ist ein unterrichtsleitendes Jahrgangslehrmittel für das 1. Schuljahr. Es ist Teil der Lehrmittelreihe, die für den Deutschunterricht vom Kindergarten bis zum 9. Schuljahr konzipiert ist. Eine lineare Grundstruktur über alle Bände hinweg ermöglicht altersdurchmischtes Lernen. «DEUTSCH Eins» ist ein themenorientiertes Lehrmittel und integriert den Schriftspracherwerb. Dieser basiert auf dem silbenanalytischen Ansatz. Es bestehen fünf Themenkapitel mit Wahlmodulen, die linear durchgearbeitet werden, wobei der Akzent stark auf der Wortschatzförderung liegt. Für die Lehrperson und die Lernenden stehen umfangreiche physische Materialien und Online-Ergänzungen zur Verfügung. Das Lehrmittel und Materialangebot ist übersichtlich strukturiert und ermöglicht der Lehrperson eine einfache Orientierung.

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«DEUTSCH Zwei» ist ein unterrichtsleitendes Jahrgangslehrmittel für das 2. Schuljahr. Es ist Teil der Lehrmittelreihe, die für den Deutschunterricht vom Kindergarten bis zum 9. Schuljahr konzipiert ist. Eine lineare Grundstruktur über alle Bände hinweg ermöglicht altersdurchmischtes Lernen. «DEUTSCH Zwei» ist ein themenorientiertes Lehrmittel und in fünf Kapitel unterteilt, die jeweils aus einem Basismodul und drei Wahlmodulen bestehen. Die Kapitel werden linear durchgearbeitet. Für die Lehrperson steht das Handbuch digital zur Verfügung, die Lernenden arbeiten mit Printmedien und digitalen Übungsangeboten.
Die vorgeschlagene Zeitplanung orientiert sich an der Lektionentafel des Kantons Zürich, die im Fach Deutsch im 2. Schuljahr eine Wochenlektion weniger vorsieht als jene des Kantons Bern.

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