Der Fernunterricht für die Kindergartenkinder stellt besondere Anforderungen an die Gestaltung und Organisation.
Wichtig ist, dass die Lehrpersonen mit den Kindern und Eltern in regelmässigem, persönlichen Kontakt stehen und nachfragen, wie es ihnen geht. Die Beziehung zu pflegen und aufrecht zu erhalten ist im Fernunterricht umso wichtiger, damit Lernen stattfinden kann.
Welchen Weg die Lehrperson des Kindergartens Schlossmatte während der Zeit des Fernunterrichts gewählt hat, um den Kontakt zu den Kindern ihrer Klasse und den Eltern zu pflegen und wie sie den Unterricht gestaltet, zeigt das Beispiel aus dem Kindergarten Schlossmatte in Bern.
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