Hier sind die zentralen Materialien zur kompetenzorientierten Beurteilung im Fremdsprachenunterricht aufgeführt. Ergänzt werden die Materialien durch fachspezifische Beurteilungsbeispiele für Französisch und Englisch.
Italienisch
Im Beurteilungsbericht wird für den Fachbereich Italienisch als 3. Landessprache keine Note eingetragen.
Französisch und Englisch
Zur Beurteilung im Französisch- und Englischunterricht stellt die Bildungs- und Kulturdirektion den Lehrpersonen folgende Dokumente zur Verfügung.
Summative Beurteilung
Beobachtungskriterien zur summativen Beurteilung des Lernprozesses im Fremdsprachenunterricht
Dokumentationen zur summativen Beurteilung
für Französisch:
Ausgefülltes Musterbeispiel zur Dokumentation der summativen Beurteilung (mit kurzer Erläuterung zur Heranführung einer abschliessenden Note für den Beurteilungsbericht)
Je eine illustrierte Lernsituation zu Produkt, Lernkontrolle und Lernprozess
Beurteilungsbeispiele Französisch 2. Zyklus (können teilweise auch formativ genutzt werden)
Beurteilungsbeispiele Französisch 3. Zyklus (können teilweise auch formativ genutzt werden)
für Englisch:
Ausgefülltes Musterbeispiel zur Dokumentation der summativen Beurteilung (mit kurzer Erläuterung zur Heranführung einer abschliessenden Note für den Beurteilungsbericht)
Je eine illustrierte Lernsituation zu Produkt, Lernkontrolle und Lernprozess
Beurteilungsbeispiele Englisch 2. Zyklus (können teilweise auch formativ genutzt werden)
Beurteilungsbeispiele Englisch 3. Zyklus (können teilweise auch formativ genutzt werden)
Formative Beurteilung
Impulse für die formative Beurteilung folgen bis Anfang 2027.
Weiteres
Lingualevel: Referenzleistungen und Deskriptoren