Neu zugezogene Kinder und Jugendliche mit Migrationssprachen kommen mit schulrelevanten Erfahrungen und Kompetenzen in die Klassen.
Für die Lehrpersonen ist es wichtig diese zu kennen, auch wenn noch keine gemeinsame Sprache gesprochen wird. Damit soll ein erfolgreicher Schulstart unterstützt werden. Informationen finden sich hier:
Die Seite beinhaltet eine Handreichung zur Konzeption, einen Gesprächsleitfaden, Erläuterungen zu den Aufgaben und das Instrument ESKE - Erfassung schulischer Kompetenzen Neuzugezogener. Im Angebot gibt es aktuell Aufgaben in 28 Sprachen. Die Sprachen werden laufend erweitert. Mit dem Instrument kann ermittelt werden, welche Ressourcen die Schülerin/ der Schüler mitbringt. Es steht unter folgendem Link zur Verfügung.